市实验小学：周二大舞台，教研展风采

教无学浅，研究无教空。为营造浓厚的教研氛围，提高教师科研能力，促进教师专业成长，使教学质量再上新台阶，本学期，市实验小学创新教研模式。舞台由学校搭建，教研组长主动带教。参加展览，组织各类校本教研活动，使教研活动更加开放、接地气、实效。

学校将每周二下午定为小组教研活动时间。各年级、各学科教研组提前规划，研讨主题定好，中心发言人定好，然后根据学校统一时间，周二下午各教研组学术报告厅轮流展示教研成果，各相关学科教师集中学习讨论。

单枝不春，春花开。随着一年级数学教研组的经验分享于6月15日结束，整个学期的教研工作也圆满结束。每周二下午举行的教研活动是各学科交流研究成果、展示教师个人风采的大舞台。六年级语文教研组《基于课程整合的汉语深度学习》的课题研究报告，以通俗易懂的方式阐述了教师在课题研究上的成功经验。为以后的课题带来了新的思路、新的方法，大家受益匪浅。四年级数学教研组《师生数学思维导图构建方法初探》的经验分享，让我们看到了师生的共同成长。通过学习思维导图的构建方法，学生可以更深入地思考问题，大大拓展问题。思维的广度。三年级语文教研组龚晓华带来《把握要点，总结提升能力，促进观察——编编语文三年级第二卷第四单元口译》专题讲座，指导教师分析教材，让大家更准确地掌握课堂教学。备课开辟了新思路。一、二年级研讨班《走在识字教学的路上》和《二年级写作教材的分析与实践》是为低年级语文教学量身定做的，使识字教学在低年级才会真正到位。真实的地方。还有五年级数学教研组《利用基础数学活动提高课堂教学效率》、五年级语文教研组《军神》集体备课、四年级语文教研组的专题讲座专题研讨《少儿诗歌教学策略探索》，三年级数学教研组“区与区单元”研讨班，二年级数学教研组专题讲座《利用计算竞赛大力培养学生的数感”、一年级数学教研组的经验分享《浅谈低年级学生数学阅读能力的培养》……每一次的分享，都给老师们带来了一场思考的盛宴。

“教无国界，研究不止。”前路漫漫，教学科研不止步。扎实的教研，实验小学已在路上。 (陈晓莉)